Nesta entrevista, Leon Denis conta sobre sua trajetória de pesquisa na filosofia e sobre como o tema do veganismo pode recolocar a perspectiva de diversos estudos e de áreas de pesquisa distintas na filosofia. Também permite uma transversalidade com relação aos autores (desde a Antiguidade até a contemporaneidade), e também com relação a eixos temáticos, tais como a ética, a política e mesmo a epistemologia, já que intefere na própria concepção do ser humano e de sua relação com a produção do conhecimento.

Leon Denis é formado em filosofia e pós-graduado em psicopedagogia. Membro do Laboratório Ousia de Estudos em Filosofia Clássica do IFCS-UFRJ, membro discente do Programa de Estudos em Representações da Antiguidade – PROAERA-UFRJ e sócio efetivo da Sociedade Brasileira de Estudos Clássicos (SBEC). Membro fundador da Sociedade Vegana do Brasil, da Liga Animalista e da EBRAV – Educadores Brasileiros Abolicionistas Veganos. Pioneiro no ensino de direitos animais, ética animal e veganismo no ensino médio público no Brasil.

Links:

O homem como animal na História Animalium de Aristóteles

Educação Vegana – Perspectivas no Ensino de Direitos Animais

Educação Vegana – A urgência de novos olhares

O modo como Carina Blacutt aborda a obra literária de Clarice Lispector é extremamente instigante, pois ela encontra duas filósofas em duas de suas personagens: Lóri e Macabéa. Não se trata de tomar a “autora” Clarice como filósofa, mas sim suas personagens femininas, perseguindo e tentando reconstituir a partir da obra literária tais filosofias que ali se expressam. Isso traz diversas contribuições tanto para a recepção da obra de Clarice Lispector, quanto para o campo de estudos que se estabelece na fronteira entre filosofia e literatura.

Além da contribuição para a área da estética, a pesquisa ainda possui aspectos que merecem ser ressaltados do ponto de vista do feminismo e do pensamento ético-político Carina Blacutt possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2010). Atualmente é docente I na Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro – Santo Cristo. Mestre em Estética e Filosofia da Arte na PPGF – UFRJ. Possui experiência na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia da educação e estética.

É membro-fundadora do coletivo Filósofas na rede.

Esta conversa se motivou segundo dois eixos principais. No primeiro deles, Thiago Rodrigues fez uma apresentação a respeito de sua pesquisa envolvendo a obra de Jean-Paul Sartre, especificamente as relações entre filosofia e literatura nesta obra. No segundo, conversamos sobre a questão do ensino de filosofia como um problema filosófico.

Thiago Rodrigues atualmente realiza pesquisa de Pós-Doutorado pela Universidade de São Paulo – USP sob a supervisão do professor Franklin Leopoldo e Silva. Doutor em Filosofia pela Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP (2018) e Mestre em Filosofia pela mesma instituição (2012), possui também especialização em Filosofia Contemporânea e História pela Universidade Metodista de São Paulo – UMESP (2010) e graduação em Filosofia – Licenciatura Plena, pelo Centro Universitário Assunção – UNIFAI (2008). Em 2019, teve sua tese, intitulada: “Imaginação, Imaginário e Realidade Humana em J. P. Sartre”, indicada ao Prêmio Capes de melhor tese do ano de 2018. É professor e coordena o curso de Especialização (Lato Sensu) em Filosofia e Pensamento Político Contemporâneos pelo UNIFAI; Além de atuar na pós-graduação, leciona na graduação nos cursos de Filosofia, Pedagogia e História. Tem como núcleo de suas pesquisas e de seus escritos os seguintes temas: Ética e literatura; filosofias da existência; criação, imaginação e imaginário; filosofia e literatura; história e subjetividade.

Conversamos sobre diversos assuntos referentes sobretudo às filosofias de matriz africana, em especial a ontologia Ubuntu e o pensamento da socióloga e epistemóloga nigeriana Oyèrónkẹ́ Oyěwùmí, em relação com o conceito de “lugar de fala”. Também falamos sobre o impacto da Lei 10.639/2003 sobre o ensino de filosofia e de sua importância. Ao final, conversamos sobre os desafios a serem enfrentados pelos profissionais na área de filosofia dentro de nosso país nos tempos atuais.

Wanderson Flor do Nascimento é graduado em filosofia, especialista sobre o ensino de filosofia, mestre em filosofia e doutor em bioética pela Universidade de Brasília (UnB). É professor do Departamento de Filosofia da UnB, do Programa de Pós-graduação em Bioética (FS-UnB), do Programa de Pós-Graduação em Metafísica (IH/UnB), do Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos e Cidadania (CEAM/UnB) e colaborador dos programas de mestrado profissional em Sustentabilidade junto ao Povos e Terras Tradicionais (MESPT/UnB) e Filosofia – PROF FILO – (Multi-institucional, Pólo UFT). Colíder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Raça, Gênero e Sexualidades Audre Lorde – GEPERGES Audre Lorde (UFRPE/UnB-CNPq). Membro do Núcleo de Estudos sobre Filosofias Africanas “Exu do Absurdo” (NEFA/UnB).

Suas pesquisas se estruturam em torno dos processos de subjetivação – em suas dimensões ontológicas, éticas e políticas – e subdividem-se em quatro campos: 1) As filosofias africanas e afrodiaspóricas; 2) Relações Raciais e Tradições Brasileiras de Matrizes Africanas (Com ênfase nos candomblés); 3) Ensino de Filosofia e Filosofia da Educação (com ênfase na formação docente para o trabalho com o ensino da culturas e histórias africanas, afro-brasileira e indígenas); 4) Fundamentos da Bioética (Com ênfase nos aportes contra-coloniais às bioéticas latino-americanas e dimensões bioéticas das Políticas de Saúde para a População Negra). Além das categorias criadas no âmbito das filosofias africanas e dos estudos antirracistas sobre as relações raciais, utiliza o aporte das teorias de gênero, dos feminismos, da psicanálise e do instrumental analítico produzido por Michel Foucault. Investiga, ainda, saúde da população negra, diversidades de gênero e de orientação sexual, direitos humanos, estudos sobre a colonialidade e suas repercussões na educação e na Bioética.

Iniciamos a conversa comentando a famosa frase de Protágoras “o homem é a medida de todas as coisas?” Em seguida, abordamos a especididade de Protágoras em meio aos demais autores considerados como sofistas, bem como a sua diferença para com a filosofia platônica e aristotélica. Em seguida, falamos sobre os sonhos, a linguagem, a morte e a relação entre pedagogia poética e pedagogia filosófica na Grécia Antiga. Ao final, abordamos também a atualidade e os estudos recentes sobre os sofistas, especialmente Protágoras e Górgias.

Bianca Vilhena é Mestre e Doutora em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia Antiga e História da Filosofia.