Francismary Alves da Silva Possui Doutorado (2015), Mestrado (2010) e Licenciatura Plena (2006) em História pela Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG. É professora Adjunta da Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB), onde atua no Instituto de Humanidades, Artes e Ciências IHAC do Campus Jorge Amado (Itabuna-BA) e no Centro de Formação em Ciências Humanas e Sociais – CFCHS do Campus Sosigenes Costa (Porto Seguro – BA). Na graduação da UFSB (1 Ciclo), atua na Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Humanas, Sociais e suas Tecnologias (LICHS) e no Bacharelado Interdisciplinar em Humanidades (BIH) do Campus Jorge Amado – CJA/UFSB. Também atua na Licenciatura em História (2 Ciclo) do Centro de Formação em Ciências Humanas e Sociais – CFCHS da UFSB (Campus Sosigenes Costa). Na pós-graduação (3 Ciclo), é professora/orientadora do Programa de Pós-Graduação em Ensino e Relações Étnico-Raciais da UFSB. É pesquisadora dos seguintes Grupos de Pesquisa cadastrados no CNPq: Scientia & Technica (UFMG), Núcleo de estudos afro brasileiros – NEAB (UFSB) e Grupo de Pesquisas Avançadas em Materialidades, Ambiências e Tecnologias (UFSB). Foi Representante Titular dos Servidores Docentes junto ao Conselho Universitário da UFSB no período de agosto de 2016 a fevereiro de 2018. Atuou como professora do Departamento de História da Universidade Federal de Rondônia – UNIR, campus de Rolim de Moura, de 2013 a 2014, concursada na área de Teoria e Filosofia da História. Na Universidade Federal de Rondônia – UNIR também coordenava o subprojeto de História do Programa de Iniciação à Docência – PIBID/CAPES da mesma instituição. Atuou como professora de Filosofia e Ética no Ensino Superior da rede particular e possui outras experiências profissionais. Tem experiência na área de História, Filosofia e Formação de Professores, com ênfase em Teoria e Filosofia da História e História das ciências, atuando principalmente nos seguintes temas: História do Pensamento científico-filosófico, Histórias das Ciências, Historiografia, Teoria e Filosofia da História, História Moderna, História Contemporânea, Epistemologia, História da Filosofia, Filosofia do Conhecimento, Filosofia da Ciência, história e saberes tradicionais, pluriepistemologias, historiografia das ciências. Atualmente é Chefe de Gabinete da Reitoria da Universidade Federal do Sul da Bahia – UFSB (UFSB/Portaria n 345/2018).

Bacharel e licenciado em Filosofia pela UNICAMP (2009-2012). Mestre em Filosofia pela UFSCar (2013-2015). Atuou como tutor virtual no curso de licenciatura em Filosofia a Distância na Universidade Federal de Lavras (UFLA) e como professor de Filosofia, Sociologia e Ética em nível médio e técnico no Centro Paula Souza. Atualmente, faz Doutorado em Filosofia na UFSCar com bolsa da FAPESP, tendo desenvolvido parte do doutorado no Centre d’étude de la langue et des littératures françaises (Cellf/Paris-Sorbonne) com bolsa BEPE/FAPESP (2018-2019).

Adriana Belmonte é professora adjunta III do Curso de Terapia Ocupacional do Setor de Ciências da Saúde da Universidade Federal do Paraná – UFPR. Graduada em terapia ocupacional pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo – FM/USP (1996) e em filosofia pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo – FFLCH/USP (2002). Mestre (2007) e Doutora (2013) em filosofia pela FFLCH/USP. Realizou formação complementar na rede de serviços de reabilitação no Sistema Nacional de Saúde Cubano – SNS, através da Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo – FSP/USP e do Ministério de Saúde Pública de Cuba – MINSAP (1998). É membro da Associação Filosófica Scientiae Studia, do Grupo de Estudos de Filosofia, História e Sociologia da Ciência e da Tecnologia do Instituto de Estudos Avançados – IEA/USP (desde 2009) e do Grupo de Pesquisa em Terapia Ocupacional – UFPR/CNPq (desde 2010). Foi vice-coordenadora do Curso de Terapia Ocupacional – UFPR (gestão 2015-2017). Realiza estudos em Epistemologia da Saúde e do Cotidiano. Desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão nas áreas de História e Fundamentos teórico-metodológicos da Terapia ocupacional; Terapia ocupacional, Políticas públicas de Saúde, Educação e Assistência Social e Sistema de Garantia de Direitos; Raciocínio profissional, Bioética e direitos humanos (DDHH). Autora do livro Clínica e Resistência: contribuições da racionalidade vitalista de Canguilhem ao campo da saúde (2019).

Link para adquirir o livro da autora, “Clínica e Resistência: contribuições da racionalidade vitalista de Canguilhem ao campo da saúde”.

André Luiz Souza Coelho possui experiência em Filosofia do Direito e Teoria Crítica. Graduado em Direito pela Universidade Federal do Pará (UFPA, 2005), Mestre e Doutor em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC, 2012, 2017), com dissertação sobre soberania popular e direitos humanos em Habermas e tese sobre o processo judicial em Habermas. Doutorado Sanduíche de um ano na Goethe Universität Frankfurt, sob supervisão do Prof. Dr. Klaus Günther. Professor Adjunto IV de Teoria do Direito na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Já foi professor no Centro Universitário do Pará (CESUPA), na Universidade da Amazônia (UNAMA) e na Faculdade de Castanhal.

Acauam Silvério Oliveira possui graduação em Letras pela Universidade de São Paulo (2004), tendo defendido o mestrado em Teoria Literária e Literatura Comparada, sobre a obra de Murilo Rubião, também pela USP (2008). Doutor em Literatura Brasileira, pelo departamento de Literatura Brasileira da Universidade de São Paulo, com pesquisa voltada para o campo da canção popular brasileira. Foi professor da educação básica em São Paulo, e atualmente é professor adjunto da Universidade de Pernambuco, atuando na graduação e no Mestrado Profissional em Letras. Entre 2018 e 2020 foi coordenador do curso de Letras\UPE e atualmente é vice-coordenador do Programa de Mestrado Profissional pela mesma instituição. Participou do Programa de Formação de Professores da Universidade de São Paulo. Sua área de pesquisa envolve os campos da literatura, música popular, e crítica cultural, bem como questões relacionadas a afrodescendência e relações étnicorraciais.