Maíra Marcondes Moreira é Doutoranda em Processos de Subjetivação na PUC Minas (Capes 5) e Bolsista da Fapemig. Mestre em Estudos Psicanalíticos: Conceitos Fundamentais na Psicanálise pela UFMG (Capes 5) onde apresentou a dissertação: “Políticas do feminino: uma leitura psicanalítica do feminismo queer”, em 2017. Obteve o título de especialista em “Clínica Psicanalítica na Atualidade: Contribuições de Freud à Lacan” pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais em 2015. Formada nos cursos de Bacharelado em Psicologia e Psicologia pela Universidade Federal de Minas Gerais em 2013. Autora do livro “O feminismo é feminino? a inexistência da Mulher e a subversão da identidade”, (2019), Annablume Editora. Se interessa por estudos de interface entre psicanálise e política, psicanálise e filosofia, e em um possível diálogo entre a obra de Judith Butler e Jacques Lacan nas temáticas sobre sexualidade, gênero, política, sujeito e reconhecimento.

Vera Portocarrero é Professora Titular de Filosofia do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade do Estado do Rio de Janeiro e pesquisadora do Prociência/FAPERJ. Doutora em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1990). Possui Graduação em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1975) e Mestrado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1980). Foi pesquisadora e professora convidada do Núcleo de Psiquiatria Social da Colônia Juliano Moreira (1986-1990). Foi Pesquisadora Visitante da Fundação Oswaldo Cruz através do Convênio CNPq/Fiocruz onde atuou como: pesquisadora em Filosofia e História das Ciências Biomédicas na Casa de Oswaldo Cruz (COC)/Fiocruz, Coordenadora do lado brasileiro do Acordo Internacional de Cooperação em Pesquisa Biomédica entre a (ex)unidade 158 do INSERM de Paris/Fiocruz, professora de História e Filosofia da Ciência do Programa de Pós-graduação em Saúde Pública da Escola Nacional de Saúde Pública/Fiocruz. É autora, tradutora e organizadora de diversos livros e artigos (nacionais e internacionais) na área de filosofia contemporânea com ênfase nas linhas de filosofia da ciência, epistemologia, história da ciência, ética e filosofia política. Investiga principalmente os seguintes temas: pensamento de Michel Foucault, de Georges Canguilhem, de Martha Nussbaum, de Pierre Hadot, epistemologia, arqueologia, genealogia, conhecimento, ciência, saber, poder, vida, sujeito, verdade, loucura, cuidado de si, metodologia de investigação das ciências, história filosófica da psiquiatria no Brasil (transtornos mentais, prática profissional), história filosófica das ciências biomédicas.

Glauco Gonçalves é professor adjunto da Universidade Federal de Goiás. Fez doutorado e mestrado em Geografia Humana na Universidade de São Paulo. Bacharelado e licenciatura em Geografia na Universidade de São Paulo. Foi bolsista de doutorado da Fapesp e de mestrado do CNPq. Suas pesquisas envolvem o urbano, o cotidiano e o lúdico, bem como o entendimento critico dos espaços escolares, da educação tradicional e da mercantilização da educação. É membro do grupo de estudos e pesquisas “Geografia Urbana: a vida cotidiana e o urbano” do Laboratório de Geografia Urbana da USP. Coordena o grupo de estudos e pesquisas “Espaço-tempo na escola” no CEPAE-UFG. É membro do LUDENS-USP (Núcleo Interdisciplinar de Pesquisas sobre o Futebol e Modalidades Lúdicas). É colunista da revista Ermira Cultura.

André de Barros Borges é professor adjunto II, na área de Filosofia da Educação, da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Possui graduação em filosofia pela Universidade Federal de Goiás (2000), graduação em direito pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2000), mestrado e doutorado em filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2004 e 2010). Atualmente desenvolve pesquisa sobre a repercussão do pensamento de Friedrich Nietzsche na filosofia e na educação dos séculos XX e XXI, através das obras de Jacques Derrida, Gilles Deleuze e Michel Foucault.

Lia Freitas é Doutoranda em Educação pela UFC, Mestre em Filosofia pela UECE, pesquisadora do Grupo “Walter Benjamin e a Filosofia Contemporânea” (Cnpq) e professora da educação básica. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Ética, Estética e Filosofia da Arte.